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勇于担当教育管理职责 创建平安和谐校园 建速系召开“肇东校园欺凌事件”讨论会

来源:建筑与速录系 发布日期:2018年04月27日

  按照学院统一部署,4月17日建筑与速录系召开“肇东校园欺凌事件”讨论会,会议由系部负责人赵新亭主持全系教师参加讨论活动。


赵新亭主持会议

  会上,赵新亭指出:讨论要围绕“三全管理”的理念,对事件产生的原因进行分析,着重从严管、会管、敢管的角度交流管理经验,提出的建议要立足岗位,凝聚智慧,探索新思路,达到勇于担当,加强教育管理职责的目的。在活动中,班主任、学生管理教师、任课教师,积极参与,从不同岗位、不同角度分别做了发言。

                

教师积极参与讨论活动

  经过讨论,大家一致认为,肇东校园欺凌事件,究其原因,与社会、学校、家庭的三位缺体有关。作为学校要积极、主动采取有效措施,促进校园环境优化,良好的育人环境,切实履行担当学生教育管理指责,对有效防治校园欺凌事件,具有至关重要的作用。因此,我们应该强化以下方面的工作:

  一、强化教师师德素质,提高育人水平

  首先,教师要热爱自己的事业,精通教学,实践能力突出,要不断努力学习更新知识,做到爱党、爱校、爱学生。针对中等职业学校的学生文化基础弱,自我控制、约束能力较差的特点,教师要努力探索教育规律,诲人不倦,方可在学生面前树立腹有诗书的风范和威信。学生对教师具有爱戴、敬重的情感,沟通交流才会产生共鸣。

  其次是立德,为师先立德,教育先育人。要有良好的师德与高度的责任心,树立远大的职业理想,做好榜样育人。严于律己,言传身教,从而达到育人与授业并重的目的,知行合一,为人师表,增强自身的自控能力,教师的言行中具有包容、忍耐、奉献、睿智的良好品质,破除小眼界的局限,老子云“善为士者,不武;善战者,不怒”。

  第三是定位,教师要始终定位好自己的位置,勇于、敢于同一切危害学生或者教育事业的行为进行坚决的斗争,对于危害学生、有损师德师风的行为,必须予以坚决斗争,要严管、会管、敢管,才能为教育事业的顺利发展提供保障。

  第四是信念,教师要有一颗善良的心,学生的善恶取决于教师看待问题的角度,然而我们应该坚信“人之初性本善”的人性特点,抽丝剥茧,其实每个学生天性都是善良的,纵然是校园欺凌暴力事件,施暴方也有善良的本性。作为一名普通教师,我们要恪守教书育人的职业道德,要关心热爱学生,尊重学生,自觉履行教书育人的神圣职责。要充分了解学情,因材施教,善于引导,形成教学相长的和谐师生关系。除此之处,我们还需要掌握教育学,心理学,管理学,社会学,法律等方面知识,运用先进的管理理念和方法,做到敢管、会管、严管学生,提高教书育人的能力。

  二、强化校园文化建设,创建文明和谐环境

  校园文化是学校发展的灵魂,对陶冶学生情操,塑造学生健康人格起着潜移默化的作用。为此,学校相关管理部门应以学生为本,以育人为宗旨,加强校园文化建设,让校园文化成为育人的有效载体。校园文化建设的内涵是丰富的,而关键是优化师生的内部心理环境,建立民主、和谐、教学相长的人际关系,形成奋发向上的教、学氛围。我校应充分利用学校已有的升国旗仪式、校园广播、主题班会、国学经典学习、第二课堂活动以及清明节、五四青年节、一二.九纪念活动等事项,动员全体学生积极参与其中,对学生进行爱国主义教育、理想教育、文明礼貌教育、诚实守信教育,使其充分体会到各项活动的深远意义,激发学生热爱祖国,热爱集体的集体主义情怀。除此之外,建议学校:

  1. 在学生日常活动区域设置宣传栏,宣传学校和社会上的重大事件,以优秀的作品激励学生,以正确的舆论引导学生,提示学生说文明话,做文明事,成文明人。

  2. 根据学生年龄和兴趣特点,开设有助于学生健康成长的专题讨论或相关社团。例如可以开设心理健康教育讲座或开设心理健康咨询室,疏导学生不良情绪。开设哲学与人生、人文礼仪、有效沟通等辅修课程,培养学生树立正确的人生观、价值观,引导学生正确地分析问题,解决问题,学会运用正确的方式方法与人沟通。

    三、强化学生安全与法制教育,防治结合营造平安校园环境

  目前的中职学生年龄较小,自控力和抵御不良风气能力较差,厌学,且常以自我为中心,争强好胜,学生间易产生问题纠纷,法律观念极其淡薄,不会采取有效的方法解决,打架、欺凌现象时有发生。学校应坚持预防为主、防治结合,建立并切实实施学校安全、法制教育制度,定期对学生进行安全、法制教育,采用理论联系实际的教学方法,开展丰富多彩的安全、法制教育实践活动,加强对学生的安全、法制教育,多让学生参与其中,讲求实效,丰富课堂教学,采用案例、讨论教学法,教会学生从法律的角度思考社会问题。通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力,通过法制教育,使其知法、懂法,提高遵纪守法自觉性,学会用法律手段解决问题,营造一个和谐、平安的校园环境。

  此次活动,大家立足本岗位从学校、教师、法制等不同角度进行深入探讨,为促进学生身心健康发展,为教师切实履行学生教育管理职责,奠定了良好的基础。为维护校园和谐、平安、稳定尽一份绵薄之力。

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   



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