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学生文明有礼培育实施方案

作者:学生工作处思想教育科 来源:学生工作处 思想教育科 发布日期:2017年11月01日

  哈尔滨技师学院(哈尔滨劳动技师学院)

  学生文明有礼培育实施方案

   

  为进一步优化学院育人环境,培养学生良好文明习惯,构建文明和谐校园,努力形成“人人讲礼仪、事事懂礼仪、处处用礼仪”的良好风范,结合我院实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以《关于在全院师生中开展“爱校园,守纪律,从严治学,齐抓共管”主题教育活动的通知》为指导,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动主题,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学院实际,通过开展多种形式教育活动,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

  二、活动目标

  (一)提高全院学生的文明素养,使全院学生的语言更文明,行为更规范;

  (二)学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明学生;

  (三)振奋全院学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中,让文明之风吹遍校园的每一个角落!

  三、重点治理的内容

  (一)不文明、不礼貌的习惯

  1.大型活动时,说话、打闹,破坏会场秩序;

  2.同学之间骂人,讲粗话、脏话;

  3.对老师不尊重,对同学不礼貌;

  4.校内追逐打闹,行走不靠右侧通行;

  5.在墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画;

  6.破坏安全指示灯、扶梯等公共设施;

  7.争抢电梯、在电梯中打闹等。

  (二)不良的卫生习惯

  1.随地吐痰, 随手乱抛纸屑;

  2.在教室内吃饭并将包装盒等垃圾留在教室不及时清理;

  3.个人物品不整洁,书桌上书籍摆放不整齐;

  4.不讲公共卫生,无自觉捡拾地上垃圾的习惯;

  5.在寝室楼道内随处乱扔乱倒垃圾;

  6.在校外小摊购买小吃。

  (三)违规违纪的行为

  1.迟到、早退、旷课;

  2.上课说话、看课外书籍、玩手机等;

  3.不认真完成作业,考试作弊;

  4.携带管制性刀具进校园,勾引校外人员来校;

  5.吸烟、打架、上网吧,翻越校园围墙到校外。

  四、实施原则和途径

  (一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合

  认真抓好学生文明礼仪活动工作,引导学生的言行,注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为,做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪,营造讲礼仪的文明氛围。

  组织辅导员和学生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质,并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育,将文明礼仪教育活动落实到学生的自习学习活动与日常生活活动当中。

  1. 坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合

  文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则,使家庭教育与学校教育取得一致,形成合力,做到教育原则一致,内容互补。

  组织辅导员认真学习各种礼仪规范,使他们了解掌握日常礼仪常识,以“学为人师、行为世范”为准则,时时、事事、处处做学生的榜样;通过“微信家长学校”等多种形式,加强对家长礼仪意识的教育,充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要充分利用公益活动、寒暑假等时机,倡导学生走出家庭,走进社区,宣传礼仪知识,实践礼仪行为。

  1. 坚持目标推动与学生自我教育相结合

  明确关于学生、辅导员、家长的文明礼仪教育目标,引导广大教师、学生乃至家长,规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为,进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

  结合实际和不同性格学生的心理特点,制订相应的文明礼仪教育分层目标,并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标,遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则,开展读、讲、赛、评等一系列活动。

  1. 坚持文明礼仪教育与实践活动相结合

  以各种主题教育实践活动为载体,升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日,进行文明礼仪教育;组织开展“五个一”活动,即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题板报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事。

  五、活动内容和时段安排

  (一)第一阶段:宣传发动阶段   

  1.各系根据学院有关方案,结合本系实际,制定详实可行的活动计划,报学生工作处备案,整个活动过程要求有过程性文字材料和图像资料;

  2.召开系部德育工作会议,学习方案精神,全面领会学生文明有礼培育活动的意义和要求,布置活动工作;

  3.召开系部文明有礼培育活动启动仪式,全面宣传启动(文明礼仪倡议书、“与不文明行为告别”宣誓签名活动);

  4.各班召开“讲文明、讲礼貌、讲卫生”的主题班会,学习《学生文明有礼培育实施方案》、《一日行为规范》、《十要、十不要》、《校园文明行为 “十讲”、“十不准” 》等一系列学院规章制度;

  5.各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期板报;

  6.利用校园网、广播站、板报等教育阵地进行大力宣传,向全体师生解读活动方案,包括目的、任务、内容,提出具体要求等。

  (二)第二阶段:自查学习阶段

  1.各系部要组织各班级反复排查存在的问题,并制定整改措施;

  2.各班级开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动,倡导每名学生改正自身一个不文明习惯,劝导班内同学纠正一个不文明习惯;

  3.各班级利用班会课组织文明礼仪知识的讲授,做到学生发言,谈感受体会,相互交流,共同进步;

  4.各班级利用晚自习时间,通过学习礼仪专家金正昆《当代青年礼仪规范》视频,学习礼仪知识,细化个人礼仪、交往礼仪的要求,形成统一标准规范;

  5.通过广播站大力表扬活动中的好人好事,通报批评违规违纪行为。

  (三)第三阶段:实施发展阶段

  1.开展“文明每一天”活动。各系要组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手,要求学生每天做几件文明事,逐步培养学生良好的文明行为习惯。“

  文明在我口中”:即讲文明话,正确使用称呼,注意礼节,不讲脏话、粗话等;“文明在我手中”即:保持公共场所清洁,爱护公共财物,节约水电等;“文明在我脚下”:即文明行走、文明乘车、文明用厕等;“文明在我心中”:即拥有一颗感恩的心、孝敬父母、尊敬老师、爱护同学等;

  2.各系组织开展“文明礼仪伴我行”主题征文活动,要求紧扣主题,叙事说理为主,事例突出,有真情实感和较强的教育性、说服力和感召力;

  3.辅导员通过微信等渠道向家长进行文明礼仪知识的宣传,做好家庭、社会宣传工作,增强其文明意识;

  4.广播站开办“文明校园”系列报道,宣传报道活动进展情况,宣传学习活动中涌现出先进事例,用身边人、身边事教育学生。

  (四)第四阶段:总结表彰阶段

  1.挖掘身边发生的文明礼仪典型,组织学习,树立榜样,推动文明礼仪教育活动深入开展,并把典型事迹材料和图像资料报学生工作处备案;

  2.各系部组织“说文明话、做文明事、当文明人”的主题演讲比赛;

  3.各系部开展“文明礼仪之星”评选活动,每班各选出五名“班级文明礼仪之星”,每系各选出十名“系部文明礼仪之星”。

  六、工作要求
  (一)高度重视、加强领导

  开展文明有礼培育活动,是我院争创省级文明单位的迫切需要,更是创建和谐校园的必然要求,各部门要高度重视,切实加强组织领导和统筹协调,做到组织健全、措施得当、管理到位。
  (二)加强宣传、营造氛围

  要大力宣传“文明有礼之星”的先进事迹,做到及时宣传和颂扬身边学礼、明礼、用礼的先进典型和文明有礼培育活动中取得的成效,为教育活动的顺利开展营造积极浓厚的舆论氛围,吸引全体师生的共同参与。
  (三)知行统一、注重实践

  要坚持从大处着眼,从小处入手,教育全体学生从现在做起、从自我做起、从点滴做起,把文明礼仪学习与实践融入到日常的学习和生活的方方面面。
  (四)全面推进、积极联动

  各部门要按照方案总体要求,把此次教育活动当作推动学生管理工作的机遇和动力,通过教育活动促进各项学生管理工作,用各项学生管理工作的实际成果来衡量和检验此次宣传教育活动的成效。

   

   

   

                                                              哈尔滨技师学院(哈尔滨劳动技师学院)

                                                                       2017年11月1日

   

   

   

   

   

   

  附件1:文明有礼学习主要内容

  一、个人礼仪

  1.掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语;

  2.掌握正确的形体姿态,养成良好的坐、立、行的习惯;

  3.掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语;

  4.知道保持服装整洁,爱清洁、讲卫生;

  5.了解我国的传统节日礼俗;

  6.了解并尊重少数民族的风俗习惯。

  二、交往礼仪

  1.能恰当、得体地称呼他人;

  2.懂得尊敬父母,对长辈有礼貌,孝敬父母长辈;

  3.尊敬老师,尊重老师的劳动成果;

  4.知道同学之间应互相关心、互相帮助,友好相处;

  5.知道待客、做客的基本礼节;

  6.遵守秩序,轻声交谈,不打扰他人;

  7.学会倾听他人中肯的意见;

  8.知道餐桌上的基本礼仪,文明就餐;

  9.掌握接打电话的礼貌用语;

  10.做到集会时按时入场,遵守会场要求。

  三、校园文明行为 “十讲” “十不准”          

  “十讲”

  1.语言上讲文明

  2.行为上讲规范  

  3.学习上讲刻苦  

  4.生活中讲卫生

  5.活动中讲参与  

  6.集体中讲团结    

  7.待人上讲礼貌  

  8.处事上讲谦让

  9.校内外讲形象

  10.时时处处讲安全

  “十不准”

  1.不准说脏话粗话

  2.不准乱丢乱扔

  3.不准破坏公物  

  4.不准乱写乱画

  5.不准吸烟喝酒

  6.不准打架斗殴

  7.不准大声喧哗

  8.不准打打闹闹

  9.不准进网吧     

  10.无准不文明不正常交往

   

   

   

   

   

   

  附件2、学生仪容仪表规范要求

  一、仪容仪表总体要求

  整洁、大方、朴素、得体,符合学生身份。

  二、仪容仪表细则

  (一)学生发型要求

  学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中,反映学生朝气蓬勃的精神面貌。

  1.男生发型。不留长发、不剃光头、不染发、不烫发、不理奇异发型;做到前不扫眉、侧不过耳、后不过颈。

  2.女生发型。不染发、不烫发、不得披头散发;做到前额刘海不过眉、头发不遮掩眼睛或脸部;过衣领的头发必须扎起。

  (二)学生服饰要求

  学生在校期间统一着装,上课及自习时着校服,实训时着实训服,军训期间着作训服。

  1.女生不得穿过短、紧、透、露的衣服;不准穿超短裙或吊带背心。

  2.男生不得留胡须。

  3.不得佩戴耳环、耳钉、手链、项链、脚链等饰品。

  4.不能画烟熏妆,不能涂抹过于鲜艳的口红、过于黑重的眼线、过于浓厚的粉底,严禁浓妆艳抹。

  5.不得纹身绘身,不得粘纹身贴。

  6.不得留过长指甲,不涂指甲油。

  7.不得穿拖鞋进入教室、实训场馆等公共场合(包括晚自习时间),女生不得穿高跟鞋(除专业课要求外)。

  三、仪容仪表检查与处理

  各班级每天要进行仪容仪表检查,各系每周进行仪容仪表大检查,学生工作处抽查学生仪容仪表情况。

  对于不符合要求的学生,辅导员及时教育其改正;对于在大检查和抽查中发现不符合要求的学生,将给予停课整顿、违纪处分等处理,严重影响他人且履教不改者给予开除学籍(劝退)处理。

   

   

   

   

  

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